职业发展三三三理论

摘自MBA智库百科（）

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1、职业发展的之一个“三个阶段”

人生的之一个“三个阶段”：输入阶段、输出阶段、淡出阶段。输入是指知识、信息、经验的输入，输出是指服务、知识、智慧等产品的输出。这种划分方法不同于美国萨珀、金斯伯格、格林豪斯等人严格按照年龄来划分职业阶段，也不同于埃德加·H。九阶段理论在年龄划分的基础上增加了重叠的部分，并没有提出重叠的原因、背景、特点和处理策略。我提出的人生三大阶段是一个灵活的界限。弹性的原因受到教育水平、工作行业、职位高度、身体状况和个人特征、成就欲望等因素的影响。与美国几位著名学者的职业阶段分类方法相比，这种灵活的分类方法方法更具个性化（因人不同）、灵活（因教育背景不同）、开放性（因工作性质不同）等特点，更适合当前快速发展的人类特征对社会影响的现实。职业发展。表1是职业发展的之一个“三个阶段”。

表1所表达的输入级和输出级之间的交集是动态的、开放的状态，这是一种灵活的而非刚性的划分。图 1 表达了这种弹性状态。

表1 职业“三三三”理论

输入级

输出级

淡出阶段

阶段

从出生到职业生涯

从就业到退休

退休后

主要任务

输入信息、知识、经验、技能，为就业做好重要准备；了解环境、社会，锻造自己的各种能力。

输出自己的智慧、知识、服务、才能；重新输入知识、重新积累经验、重新锻造能力。

精力逐渐衰退，经验却越来越丰富，阅历越来越丰富，逐渐退出职业，适应角色的转变。这个舞台是夕阳无限美丽的舞台，有更广阔的空间和时间去实现昔日的夙愿。

图1 生命输入阶段与输出阶段的灵活聚焦

输入级

输出级

18岁左右

高等教育

从事高级 *** 、医疗护士、农村小学教育等工作。

2O岁左右

本科教育

受聘于中学教师、医生、 *** 公务员及企业中层管理人员

24岁左右

硕士学位教育（包括MBA、MPA）

担任高校教师、企业中高级管理人员、 *** 公务员等。

27岁左右

博士学位教育

担任大学教师、研究所研究员、 *** 高级公务员、企业中高层管理人员等。

30岁左右

图1给我们最重要的启示是进入职业阶段的时间，不同教育背景的时间不同。有的人投入阶段较长，受教育程度较高，知识的广度和深度进一步提高；有些人的投入阶段较短，接受的教育较少。这些人进入职业的年龄不同，因此也决定了他们未来的职业发展路径和不同的职业发展起点。虽然一个人的人力资本并不能绝对由学历决定，但教育水平显然是一个非常重要的因素。

2、职业发展的第二个“三个阶段”

职业发展的第二个“三个阶段”主要是指输出阶段的职业发展阶段。这一阶段的发展特点与人生前三个阶段相同。它们仍然是灵活的、开放的、动态的，具有显着的个体特征，是受多维环境因素和个体因素影响的结果。表2表示输出阶段的三段论。

表2 输出阶段的三段论

个人工作状况

职业环境状况

输出级

适应阶段

签订三份合同

对领导：我要服从您的领导；

对同事：我想和你们一起工作；

对自己来说：我想让它变得伟大。

适应软硬的工作环境，个人与环境，个人与同事相互接受，此时进入职业。

创新阶段

独立承担工作任务；

努力做出创造性贡献；

向领导提出合理化建议。

得到领导和群众的认可，已进入辉煌的愿景阶段。

再适应阶段

因工作出色而获得晋升；

因为有发展空间，孩子就停滞不前；

由于骄傲或工作失误而受到批评。

个人需要调整心态，适应变化的环境；这是职业分化的阶段，领导和同事意见不一。

人生的输出阶段是一个人一生中最重要的阶段，也是一个人事业成功与否的决定性阶段。这个阶段孕育着事业的成败，充满着人生的酸甜苦辣。人生的一切沧桑都是在这个阶段经历的，这不仅包括人格特质、智慧、勤奋、欲望、健康、能力、毅力等诸多个人因素的影响，还包括环境和人文的影响，比如：机会因素，如父亲家庭背景、社会关系、毕业学校、学术导师的成就和支持、关键人物的态度、配偶的素质水平、个人家庭、朋友的和谐、人生导师的指导等。图2列出影响人生成功和失败的因素。

图2 输出级影响分析

3、职业发展的第三个“三个阶段”

职业发展的第三个“三个阶段”主要是指职业发展的再适应阶段。事实上，每个人都会遇到“重新适应阶段”。很少有事业成功的人必须经历“重新适应阶段”。这个阶段不是人生最辉煌的阶段，但却是人生达到辉煌的必要阶段。通过阶段。表3表达了重新适应阶段的三段论。

表3 再适应阶段的三段论

职业状况

再适应阶段

成功晋升

面对新的工作环境、新的工作技能、前同级同事的嫉妒等挑战，领导会提出新的要求。表面的风光背后隐藏着一定程度的事业困扰。

没有进展

这时候就会出现一种依老不求进的状态。挂在嘴边的话是“这个我已经明白了”或者“我再熟悉不过了”，同事的发展就会出现心理失衡。这个时候，就像是职业转变一样。或者改变更合适。

下降到低谷

由于个人原因或客观原因，受到上级批评或降职，工作状态进入低谷。如果此时他们能重新打起精神，他们就有希望进入第二个“三三三”的发展状态。

图3 对策分析

重新适应阶段对策分析

顺利晋升——谦虚、谨慎、努力、执着追求成功；

留在原地——寻找新的切入点，寻求各种支持，调整个人心态，大胆尝试新的工作方法；

在市场下跌时不要急躁、灰心，重新焕发活力，适当转行、转行，学习和重建人力资本，寻找重新开始的机会。

人进入职业阶段后，首先需要适应环境和工作；其次，要独立工作、创新、展示自我。然而，这个阶段不能持续到生命的衰退阶段，即退休阶段。这是人生中最重要的阶段。在输出阶段，当你具备独立工作能力、肩负重任时，通常会遇到三种情况：顺利晋升、原地踏步、下滑低谷情况。这三个阶段都是人生的关键时期，需要智慧和勇气，需要谦卑和学习，需要帮助和支持。

重新适应阶段就是重新调整自己，使自己的思想、工作态度、工作行为更加适应自己的软硬工作环境三职业，更加适应自己的职业情况，发现阴暗面和光明面在各种遭遇中。风景秀丽的村庄，在千辛万苦中攀登事业的顶峰。在这个阶段，我们比以往任何时候都更需要智慧、导师、宽容与让步、毅力与沉着、更需要品质与内涵的支撑。图3是重新适应阶段的简单对策分析。

职业发展的“三三三理论”是作者本人近年来的研究体会。它突出了职业发展的三个阶段：大、中、小。它具有环环相扣的含义。图 4 显示了此关系。

图4 职业发展三三三理论

（参考《职业发展三三三理论》）

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