三职业 自治区民族工委民族工作情况交流专栏

70年砥砺奋进，70年发生了伟大变革。作为一个老区、少区、边区、山区、贫困地区，广西紧随我国教育改革发展步伐，在学前教育、义务教育、职业教育、高等教育、民族教育、对外交流等方面取得了辉煌成就。

1、从资源匮乏到学前教育普及

1950年，广西有幼儿园、托儿所31所，保育人员79人，在园幼儿2024人。由于当时办学条件欠缺，设施简陋，专业师资不足，这些幼儿园、托儿所大多以保育儿童为目的，难以开展其他教育教学活动。

2010年以来，国家实施三期学前教育行动计划，推动各地公办幼儿园新建、改建、扩建，利用中小学校增设附属幼儿园，支持城市街道和农村集体举办公办幼儿园，支持普惠性民办幼儿园发展。我区印发三期《广西学前教育三年行动计划》（2011-2013年、2014-2016年、2017-2020年），广西学前教育迎来新的发展机遇。 2018年，广西有幼儿园1.25万所，幼儿园教师8.95万人，在园幼儿219.8万人。学前教育毛入园率达到85.6%，高于全国平均水平3.9个百分点，普惠性学前教育资源覆盖率达到64.7%，全区乡镇中心幼儿园基本实现全覆盖。

二、义务教育由入学难转向质量均衡

1950年，广西有普通小学1.3万所，小学教师3.3万人，学生49万人；初中116所，学生31000人。

改革开放后，党和国家决定实行九年义务教育。 1986年，国家颁布了《义务教育法》，这是新中国成立以来最重要的教育法。实行九年义务教育制度是国家的根本大法，标志着我国初步建立了义务教育制度。经过十多年的努力，2000年，我国初步实现了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的目标。由于广西是西部落后省份，普及九年义务教育较晚。从1986年开始，自治区党委、 *** 开始实施“两基”计划（即基本扫除青壮年文盲、基本普及九年义务教育）。经过21年的“努力”，2007年，广西实现了“基本普及九年义务教育”。以“2017年义务教育”为目标，在全国五个少数民族自治区中率先通过国家验收，荣获西部地区“两基”成就奖。实现“基本普及九年义务教育”的目标并不容易。它凝聚着各族干部和人民的心血和汗水。每一页都充满了壮乡人民争先恐后争天斗地的雄心壮志和豪情壮志。

党的十八大以来，国家着力提高农村学校和薄弱学校教育水平，全面促进义务教育均衡发展。 2018年，全国2722个县义务教育发展基本均衡，占全国县总数的92.7%；广西有94个县通过国家评估验收，占广西县总数的85.5%。仅去年一年，我区就有43个县。该县已通过国家评估验收，广西义务教育均衡发展正在加快。

三、高中教育从极小规模走向加速普及

1950年，广西仅有43所普通高中，在校生仅3453人。党的十八大以来，普通高中教育进入加速普及阶段。 2018年，全国高中阶段毛入学率达到88.8%，比2010年高中阶段毛入学率82.5%提高6.3个百分点。2012年至2017年，自治区实施高中阶段教育突破性发展工程，新建高中55所，改扩建高中280所，支持209所高中偿还建设贷款利息，极大改善了教育资源不足的问题薄弱地区资源匮乏、办学条件薄弱。 2018年末，全区共有高中468所，在校学生103.58万人。

四、职业教育由单一门类发展为完整体系

2007年至2016年，自治区连续实施三个职业教育三年计划，累计投资超过500亿元，改善校园、校舍、图书、设备条件，建设100所示范中等职业学校和15所示范中等职业学校。高等职业学校。高等学校和300个中高职实训基地积极推动职业教育由“补贴”向“免费”转变。截至2018年，广西有各类职业院校373所，5所高职院校进入全国百强，32所中等职业学校入选全国1000所国家级改革发展示范中等职业学校。如今，广西职业教育已成为一张亮丽的新名片，培养的人才供不应求。今年4月，柳州铁道职业技术学院单独招生。近12000人角逐2000多个考试名额。其中，更受欢迎的高铁客运专业仅招收了80名学生，但报考人数却达到了2157人。

5、高等教育从精英教育走向大众教育

1949年，全国有普通高等学校205所，专任教师2万人，学生11.7万人。 1977年秋，恢复高考的消息传遍全国。百色是全国提前恢复高考试点地区。广西党政领导高度重视教育部确定百色试点，抽调全区高校、中专、相关行政部门100余人组成试点工作组，深入开展试点工作。到百色。百色试点工作每一步进展情况及时向教育部报告。教育部随后将根据百色市情况将工作总结下发至全国各地，为全国高考提供指导。然而，当时的高考录取率很低。用“千军过独木桥”来形容一点也不为过。

1977年，广西参加高考的人数超过45万，最终录取的人数只有7000人左右，录取率仅为1.5%。换句话说，200名考生中只有3人能上大学。 2019年，我区高考考生人数达到46万人，比2018年增加6万余人；我区近2000所普通高校共录取42万余人，较2018年增加5.6万余人，均创历史新高。其中，统一考试录取考生超过28.7万人，分类考试录取考生近13.3万人；区内高校录取考生33.2万余人，区外高校录取考生8.8万余人。

随着国家经济社会的发展，高考“千军万马过独木桥”的局面得到了根本改变。 2002年，我国高等教育毛入学率达到15%，标志着我国高等教育从精英教育阶段转向大众阶段。 （国际上普遍认为，高等教育毛入学率低于15%为精英教育阶段，15%-50%为高等教育大众化阶段，50%以上为大众化阶段）高等教育。）2018年，我国高等教育毛入学率从1981年的1.6%提高到48.1%，超过中高收入国家平均水平10 个百分点。 2018年，广西共有高等学校81所，高等教育在校生126.77万人，高等教育毛入学率达39%。

六、民族教育从相对落后走向蓬勃发展

新中国成立时，全国有2.9亿文盲，80%以上的人不识字、不写字，特别是少数民族地区。我区民族教育事业稳步发展，少数民族和民族地区人民的教育权利进一步保障。 2016年4月，自治区 *** 印发《关于加快发展民族教育的实施意见》，逐步完善教育资源向民族地区、民族学校、民族学生倾斜机制。

我区大力举办民族班和民族预科班。自治区本级高等学校民族班和中小学民族班在校生近6万人，民族预科班在校生4168人。实施少数民族高层次骨干人才培养计划，招收培养硕士研究生2943人，博士研究生1034人。学校民族团结和民族文化教育深入开展，评估确定了81所自治区民族文化教育示范学校。壮汉双语教育稳步开展。全区有壮汉双语学校216所，4所高中开展壮语教学，实现高中壮语教学零的突破。 2017年，全区少数民族在校学生423.18万人，占全区各级各类在校学生的37.02%。少数民族学生接受各级各类教育的机会不断扩大。 2018年，全区普通高等学校少数民族毕业生7.2万人，占毕业生总数的32.4%。 2019年1月1日，《广西壮族自治区民族教育促进条例》正式实施。

七、教育交流合作从稀缺走向全面开放

自治区 *** 与复旦大学、厦门大学等国内多所知名大学签署了战略合作协议。我区建设穗港现代职业教育发展中心，与台湾建立常态化合作机制，每年举办桂台教育论坛和师生互访。第五届中国—东盟职业教育联合展暨论坛在南宁成功举办。在东盟等国家成功举办22届“留学广西”国际教育展，建立7所孔子学院。实施“职业教育陪伴企业走出去”行动三职业，与东盟国家近200所高校建立合作关系。 2017年，广西来华留学生人数达14,528人（比2008年的6,002人增长142%），其中东盟留学生9,465人。广西已成为全国接收东盟国家留学生最多的省区之一。 2017年，我区出国留学进修大学生4062人，其中前往东盟国家深造2740人，占比67.45%。近年来，通过中国—东盟各教育培训中心（基地），为东盟国家培训各类人才7000余人。

2018年1月，我区印发《广西教育提升三年行动计划》。根据规划，我区实施了普及学前教育工程、优质均衡义务教育工程、普通高中突破发展工程、现代职业教育加快发展工程、八个重大工程，包括高校综合实力提升工程、教育开放发展工程、教师队伍素质提升工程、教育信息化推进工程。到2020年，广西教育资源进一步扩大，教育内涵发展水平显着提升，教育治理能力持续提升，教育服务经济社会发展的能力有效增强，教育发展成果更好满足人民日益增长的美好生活需要。学前三年 幼儿园毛入学率达到90%，义务教育巩固率达到9·5%，高中阶段教育毛入学率达到90%，高等教育毛入学率达到40%。基本普及15年制教育，现代职业教育体系基本建立。高等教育进入内涵式发展新阶段，广西教育发展全面实现。 “十三五”目标的实现，新时代广西教育现代化取得重要进展。