桃花源记.doc

1、之一段描写桃花林之美有何作用？2、作者曾在《读山海经十三首（其十）》中写道：“同物既无虑，化去不复悔。徒设在昔心，良辰讵可待。”意思是：“等同万物无所虑，死去亦无可后悔。空有当年雄壮志，良机已过岂等待。”这也是他的内心写照。作者写作本文时，心情如何？请你描述一下。3、作者在文中描绘了桃花源这个理想世界的图景，让人向往。在我们建设社会主义和谐社会的今天，有哪些方面可以借鉴？4、作者在他的《桃花源诗》中曾写道：“童孺纵行歌，斑白欢游诣。”本文也有类似的表达：黄发垂髫，并怡然自乐。作者为什么要特别提及桃花源中小孩和老人的生活状态呢？5、本文在写法上有内容取舍，详略得当的特点。试从文中找出一例，并说明这样安排材料有哪些好处？后人根据《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，这个成语是什么？他的含义是什么？为什么桃源中人嘱咐渔人“不足为外人道也”？10、你是如何理解桃花源人“不复出焉”的原因？11、渔人离桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来寻找桃花源的人“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？12、刘子骥与陶渊明是同时代的人，最后写刘子骥要去找桃花源，目的何在？（你认为文中写南阳刘子骥寻桃花源未果是否为蛇足？）13、“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句中。

你认为桃源人为什么“叹惋”？者为什么不一一写出渔人的话？14、作者为什么在这篇文章中虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？15、《桃花源记》是陶渊明富有浪漫色彩的叙事散文是理想化的小农经济下的田园生活桃花源记，在艺术构思上最为明显的是一个“奇”字，试举出三处“奇”。16、“具、咸”都是“全部，都”的意思，能否互换？17、作者在二千多年前就为我们规划出一个美好的世外桃源，桃花源美好的地方在哪里？通过哪些具体描写表现出来？18、依据文中描述，准确说明进入桃花源的山洞口所在的位置。19、作者笔下的桃花源具有怎样的特点？20、你从“设酒杀鸡作食”、“咸来问讯”“余人各复延至其家，皆出酒食”中读到了哪些信息？21、“曲径通幽”是山林园景的奇异风光，也是诗词描绘山光水色的独异境界，陶渊明《桃花源记》以流畅隽永的笔致，形象逼真的渲染了“曲径通幽”的意境。请潜心品味本文是如何演绎径之曲、境之幽的。22、请就本文第二段的内容或写法写一段评注性文字。23、为什么说桃花源是当时的理想社会？我们今天应该怎样评价？24、在陆游诗中哪两句也算恰到好处的体现了“林尽水源”“仿佛若有光”“初极狭”“豁然开朗”这样一波三折的境界？25、从文中哪些地方可以看出桃花源并不是真实存在的？26、你如何评价陶渊明笔下的桃花源？27、与当今社会相比，你是喜欢桃花源，还是喜欢当今社会？为什么？28、有人说“渔人”即“愚人”，是作者为了显示其“愚”，才把他的身份设定为“渔”人，如果你同意这种说法，说说渔人哪些地方足见其愚；如果你不同意这种说法，请列出充足的理由。